其中,河北大学戏剧影视专业,对《走近易经》的整体结构、内容表达、镜头试听、重点戏的每一个镜头运用等,进行多维度剖析,分成4节大课,每节大课又分成2节小课,每节小课40分钟,总课时320分钟。用两周时间完成对学生的课堂讲授,并要求课后以《走近易经》为参照,每个学生学习拍摄制作一部纪录片习作,作为课外作业和社会实践课的考核内容。在周东海与周微雨之间,影片又设置了母亲霍梅梅作为“调停人”。霍梅梅从过日子的角度,推崇男人的踏实可靠,欣赏万一帆的憨厚质朴,因而多次为万一帆解围,并维护万一帆的自尊心。对于光子,霍梅梅倒是看不上他的浮夸、虚荣、圆滑。
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